Componente para la gestión de apuntes y el resaltado de texto de la Plataforma Educativa ZERA 2.0

Abstract

El avance de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ha tenido un impacto significativo en la esfera de la educación. Nuevas herramientas como los Sistemas de Gestión del Aprendizaje(LMS) han sido incorporadas, logrando así el surgimiento de un paradigma educativo más personalizado y centrado en la actividad de los estudiantes. En el año 2016 en la Universidad de las Ciencias Informáticas fue desarrollada la Plataforma Educativa ZERA 2.0, un LMS capaz de guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje en cualquier nivel de enseñanza. Esta nueva versión es innovadora, pero aun no logra aprovechar características presentes en la mayoría de los LMS modernos y que ayudan a elevar la calidad del aprendizaje mediante la colaboración entre sus usuarios. La presente investigación persigue desarrollar un componente que permita elevar las opciones para el desarrollo del trabajo colaborativo y la autogestión del aprendizaje mediante el resaltado de texto y la gestión de apuntes en la Plataforma Educativa ZERA. Para lograrlo, se realizó un estudio de los elementos teóricos y las principales soluciones similares a nivel mundial. Además, se definieron las tecnologías y herramientas para el desarrollo de las funcionalidades propuestas mediante el uso de la metodología de desarrollo AUP-UCI y se realizaron las pruebas pertinentes con el objetivo de validar la calidad de la aplicación.