Herramienta para apoyar el cálculo de indicadores de calidad en la Educación a Distancia

Abstract

El objetivo de este trabajo es presentar la génesis teórica, desarrollo y estado actual de una herramienta para el cálculo de la puntuación determinante de los diferentes niveles de calidad de los componentes de un curso y de cada uno de sus Componentes evaluables, aplicando diferentes tipos de formalismos de la incertidumbre. Este trabajo está motivado por la necesidad de perfeccionar los resultados de la evaluación de calidad de los cursos en la Educación a distancia.

The aim of this work is presenting the theoretical genesis, development and the current state of a tool for the quality indicators calculation support, applied to different levels of quality components in a course, including individual components, applying different uncertainty formalism. This work has been motivated by the necessity of improving quality evaluation of Distance Education courses.