Ecosistema digital de aprendizaje para la gestión de contenido en la educación a distancia.

Abstract

El empleo de los contenidos educativos digitales en el proceso de formación es de vital importancia en la educación a distancia, tanto para profesores y estudiantes. Mediante el análisis de los antecedentes de los ecosistemas digitales de aprendizaje este trabajo pretende evidenciar las similitudes y diferencias de modelos de ecosistemas para la gestión de los contenidos de aprendizaje. Para dar solución a este problema se realiza una investigación con el objetivo de analizar los ecosistemas digitales de aprendizaje para la gestión de contenidos educativos en la modalidad a distancia. Mediante la investigación cualitativa se establecen cuáles son las características de los modelos propuestos.

he use of digital educational content in the training process is of vital importance in distance education, both for teachers and students. By analyzing the antecedents of digital learning ecosystems, this work aims to show the similarities and differences of ecosystem models for the management of learning content. To solve this problem an investigation is conducted in order to analyze digital learning ecosystems for managing educational content in the distance mode. Through qualitative research, the characteristics of the proposed models are established.